从AI助教到学伴到多智能体环境：课程协同进化路径丨周三直播·「AI时代的学习：共探学习的复杂性」主题读书会

导语

集智俱乐部联合江南大学教授王志军，北京师范大学教授崔光佐，翼鸥教育创始人宋军波，TalkingBrain 联合创始人林思恩，清华大学讲师方可，北京师范大学博士后郭玉娟，共同发起「AI时代的学习：共探学习的复杂性」主题读书会。希望通过汇聚教育学、系统科学、脑科学、计算机科学、社会学等多领域交叉视角，突破单一学科的局限，对人类社会未来学习发展形成更加全面深入的认识。

从2025年4月16日开始，每周三晚上19:30-21:30，读书会将以线上形式进行，持续时间预计8-10周。读书会详情及参与方式见后文。

分享背景

在生成式AI爆发式发展的今天，教育领域正经历从工具辅助到生态重构的深刻变革。当 AI 从单纯的作业批改工具演变为能与学生深度协作的 “学伴”，当多智能体系统开始融入课堂设计，传统教学模式的边界正在被重新定义，AI与教师的角色也在发生转变。

分享简介

张翼然老师将结合自身的教学改革实践，系统呈现 AI 在教育场景中的角色演进。从2023年AI助教初入课堂的尝试，到2024年AI学伴与学生的深度协作，再到2025年多智能体生态的初步成型，分享将通过具体案例解析人机协同教学的三阶演化历程。本次分享还将重点探讨人机协同中的核心矛盾：如何避免AI成为 “认知拐杖”？怎样通过多智能体冲突激发学生的批判性思维？教师又该如何设计脚手架式的AI协作流程？此外，还将展示在TPACK框架下AI如何与学科教学深度融合，最终实现从技术应用到教育创新的跨越。

分享大纲

1. 第一幕：引子-AI浪潮与教育的“冰”与“火”

2. 第二幕：探索-我的三阶段人机协同教学演化

3. 第三幕：亮剑-人机协同的“技术核武库”

4. 第四幕：展望-走向共生智能的未来

主讲人简介

张翼然，湖南农业大学教育技术系副教授，数字化学习推广者，“人工智能+教育”实践专家，长期关注新技术及教育应用。主要研究领域为：AI赋能教育、信息化教学设计、混合式教学。致力于推动信息技术与教育教学的深度融合，获国家教学成果奖，主持国家级和省级精品在线课程，主持和参与了多个省级、国家级教学研究项目。

报名参与

直播信息

2025年7月2日（周三）19:30-21:30

报名加入社群

斑图链接：https://pattern.swarma.org/study_group_issue/933?from=wechat

[1] 埃里克·乔根森, 周游. 巴拉吉预言[M]. 中信出版集团, 2024.

[2] 戴维·多伊奇. 无穷的开始：世界进步的本源[M]. 人民邮电出版社, 2014.

在技术浪潮的冲击下，智能时代对人才培养的需求正发生根本性转变——学习已不再局限于简单的知识传递与记忆，当机器能够替代程式化技能，人类的创造力、批判性思维与跨界协作能力将成为核心竞争力；当知识更新周期以月甚至天为单位迭代，教育的使命不再是填鸭式灌输，而是培养终身学习者的自适应能力。